- Aviso de afastamento de alguns professores, por motivos pessoais e/ou profissionais: Matheus (pendências do Doutorado), Teresa, Claudete, Rogério (de 23 a 28/09), Zenith (evento interno da pós-graduação, 4 a 8/10), Elza (04 a 18/10), Elder (reunião referente a seu projeto de pesquisa, 5 e 6/10), Marcelo (atividades de projeto de pesquisa), Kleber (apresentação do Clio-Psiquê, 27 a 30/09), Marcus Eugênio (reunião sobre representações sociais na UnB).
- A professora Rejane recebeu seu parecer, pelo professor Marcus Eugênio, no tocante a seu estágio probatório. Parecer favorável e aprovado com unanimidade.
- O professor Marcus Eugênio recebeu seu parecer, pelo professor Rivaldo, no tocante a sua progressão horizontal, de professor adjunto Nível 3 para Nível 4. Parecer favorável e aprovado com unanimidade.
- Convite de um professor da instituição para compor a comissão organizadora do próximo CONPSI. O professor Diogo se oferece, tendo a Rejane como suplente.
- É iniciada uma discussão sobre o funcionamento destes eventos, que vem se tornando mais um circuito de apresentação de trabalhos do alunado que um lugar de encontro e produção de conhecimento.
- Suscita-se uma conversa sobre a reforma e decide-se por, como pauta única da próxima reunião, a reforma curricular (logo após a reunião extra-ordinária; vide informes, lá no topo). O professor Diogo se responsabiliza por trazer a documentação do MEC a respeito. A professora Tereza fará uma apresentação do currículo vigente.
- A professora Liliana levanta uma discussão sobre a definição de critérios para atividades complementares - estágios, eventos, apresentações - a servirem de créditos eletivos (ou mesmo optativos).
- Foram rediscutidos os critérios de saída dos docentes para pós-doutoramento.
- A questão do substituto e do voluntário é reatualizada com o comentário de que, das 46 disciplinas que o curso ministra para fora, 10 estão sem professores! 5 disciplinas do mestrado estão em situação similar, inclusive.
- Retorno do assunto "pós-doutorado". Comenta-se sobre o surgimento duma lista de saída, no ano de 2007, em função do pós-doutoramento da professora Benedita. O professor Kleber pede correção da lista. Os professores Marcus Eugênio e Dalila são os próximos a encararem pós-doutorado e, logo após, os professores Kleber e Daniel.
- O professor Maurício sugere, para além duma certa "lista de chamada" no que toca à saída docente para pós-doc, o mapeamento dos desejos e vontades em cada um, as articulações já feitas, as condições (ou não) de encaminhar tal e qual projeto.Acho que basta...
sábado, 16 de outubro de 2010
Ata de reunião departamental - 06/10/2010
sexta-feira, 6 de agosto de 2010
Ata de reunião departamental - 04/08/2010 - Extraordinária
Antes de prosseguir, um pedido de desculpas velado. Tentei encontrar a Resolução, na ufs.br, mas a noticia mais recente que o sítio disponibiliza, sobre o CONEPE, é de outubro do ano passado! Não obstante, tenho toda a bendita em minhas mãos: seis páginas de artigos, parágrafos, considerações e emendas, esperando ansiosamente por aprovação. Quem quiser ter acesso (e recomendo, ao menos para a leitura e bom entendimento desta ata) é só me procurar. A escrita será focada, assim sendo, nos tópicos pontilhados na reunião. Alguns dos comentários e pontuações foram tecidos antes da reunião, pela Marley. Outros, já são resultado duma conversa entre Kleber, Marcelo, Teresa e Eduardo com o Antônio Paixão, diretor do CCBS. Sem mais delongas, apresento não todo o discutido mas, principalmente, os pontos de sugestão pululados na conversa departamental:
- Artigo 7, parágrafo 1. Sugerido a alteração do item II, de modo que o desenvolvimento da pesquisa seja comprovada não apenas pela orientação, mas também pelo registro de pesquisa financiada, visto que as pesquisas não envolvem - em necessário - a participação de estudantes em todas as suas fases. Ainda no mesmo parágrafo, foi-se perguntado sobre os "enquadramentos" que reduzem a carga de trabalho do docente em 4 horas por enquadramento (projetos de pesquisa, extensão, chefia departamental, coordenadoria...).
- Artigo 7, parágrafo 4. Citação direta: "As disciplinas optativas de graduação e pós-graduação que tiverem até 5 alunos serão consideradas, parafins de cálculo de carga-horária do docente, com metade da carga horária nominal." A norma de ter um mínimo de 5, acredita-se, é apenas para a pós, visto na graduação precisa-se, justamente, dum mínimo de 5 para compor turma. De qualquer maneira, não ficou clara a sentença, mas deixou-se como está: caso consiga-se efetivar optativas com menos de 5 alunos, faz-se como o mandado e considera-se metade dos créditos para a carga do professor responsável.
- Artigo 7, parágrafo 5. Vejam só que coisa, aqui! Estágios e monografias serão computados como equivalentes a 1 hora/aula semanal para cada grupo de 3 alunos orientados. Ou seja: para contabilizar uma turma fechada de estágio - com suas 4 horas/aula semanais - são necessários 12 alunos!!! Uma orientação bem feita já é trabalho por demais, que dirá isto! Emenda sugerida: a equivalencia entre o número de alunos e a carga horária do professor deve ser estipulada (e justificada) por cada departamento/colegiado, respeitando o limite de 4 horas semanais por orientador a cada período letivo; além disso, trabalhos monográficos devem fazer valer a equivalência aluno matriculado = 1 hora semanal, no mesmo limite de 4 horas semanais por orientador.
- Artigo 7, parágrafo 9. Além dos diários de classe, dos documentos para encaminhá-los, do PAD (Programa de Avaliação/Apoio/Aperfeiçoamento Docente; encontrei estas três versões para a sigla) e do relatório de produção acadêmica, os professores terão de produzir um relatório de atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão! Semestralmente! Propos-se a incorporação dessas relatorias ao próprio PAD, para evitar informações duplicadas e contribuindo para um maior embasamento dos dados quantitativos do PAD, que ganhariam um caráter mais descritivo e construiriam uma imagem melhor definida do que fazem cada professor no departamento.
- Artigo 15. Quanto à data de efetivação da Resolução, que substitui a já aprovada "19/2009/CONEPE". Sugerido que a Resolução entre em vigor apenas no ano letivo de 2011/1, visando pouco afetar o já estruturado período por vir.
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Ata de reunião departamental - 07/07/2010
domingo, 4 de julho de 2010
Ata de reunião departamental - 30/06/2010
sábado, 27 de março de 2010
Reuniãozinha de 26.03/2010 :)
Hoje (sexta-feira) tivemos uma reuniãozinha sobre uma possível volta do Diapsi e como isso seria organizado e etc. Pois bem,lá vai o resumo do que foi discutido/proposto e os encaminhamentos para a próxima reunião :) Quem quiser pode chamar isso de ata. Ou não ;p Enfim,
Primeiro, foram apontadas algumas questões referentes ao histórico do Diapsi: Desde os anos de glória ( como proporcionar a Aracaju ser a sede do EREP - 2004) até o seu fim em 2008. E é nesse contexto "pós fim Diapsi" que surgiu o Coletivo de Estudos em 2009, composto por estudantes da graduação e do mestrado, com o objetivo de estudar assuntos que os interessam desde música, passando por quadrinhos até geopolítica. Esse grupo percebe a necessidade de uma representação estudantil, mas ao mesmo tempo não quer "morrer" para que um Centro Acadêmico (CA) surja e por isso, pessoas que não "fazem parte" do coletivo são chamadas a participar desse projeto de "ressureição" do Diapsi.
Em segundo lugar,foram apontadas as vantagens de ser ter um Centro Acadêmico e/ou Diretório Acadêmico. Dentre elas está a possibilidade de voto diante das questões discutidas no departamento como reforma curricular, contratação de professores, oferta de disciplinas, verba do Proquali entre tantas outras coisas em que se faz necessária a voz do estudante - diretamente afetado pelas decisões tomadas pelos professores. Ainda nesse sentido, a importância de um grupo articulado é reforçada pelo enriquecimento pessoal, profissional e político que é proporcionado.
Entre essas discussões todas, algumas coisa foram faladas sobre o EREP ( Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia). Esse ano ele acontece na Bahia ( ainda não se sabe se é em Salvador ou Camaçari) nos dias 9 a 12 de outubro. O tema desse ano é - "Psicologia, sociedade e autogestão: construindo identidades a partir da coletividade.
erepnone-subscribe@
Bom, depois de lançadas essas questões mais "pesadas" precisamos fazer algo mais concreto ( como lembrado pela Ana). Existe um Estatuto do Diapsi ( datado de 2002) com todas as diretrizes que devem ser seguidas nesse empreitada, como um courum mínimo de 6 pessoas para a composição de uma chapa, prazo para inscrições, debates e votação e outras coisas mais burocráticas.
Por fim, algumas coisas ficaram como tarefa de casa :
1) Ler o estatuto do Diapsi e anotar dúvidas ou sublinhar pontos interessantes/
2) Nos encontrarmos para discutir o Estatuto e o que mais aparecer , na quarta-feira(
3) Participar da Reunião sobre reforma curricular na segunda (29.03) às 9h no Auditório do DPS. Quem for, faz um resuminho bacana e lança por aqui ;D (O DPS mandou um e-mail e tal,aqui é só pra reforçar mesmo!)
Ufa! Pra você que chegou até aqui, desculpa o gigantismo do e-mail :x
Acho que é isso.Espero que tenha ficado claro ou um pouco, pelo menos ;x Quem quiser acrescentar algo ou perguntar, sinta-se em casa :D
Carmem - 3° período
:**
P.S. 1)Para participar das reuniõezinhas virtuais do erep só adcionar eu, Mairla, Tamyres, Mateus (eu acho ;p) ou Nayara no msn que a gente convida pra conversa (y).
2) Tem uma cópia do Estatuto no arquivo do Diapsi pra quem por ventura não quiser ler no computador e pá.
3) Estavam presentes representantes do 1° período ( Amanda, Ana, Andrea, Carlos, Larissa e Julia), 3° período (Bruno, Carmem, Jessica, Lavinia, Levi, Murilo, Nayara, Rivana, Tamyres e Willians ), 7° período ( James e Mairla) e pessoas sem período definido ( Mateus e William). Além de Fernanda, caloura de Ambiental ( Eu acho ;p).